Kategórie
Zošity humanistov

Poznámka k Cenám humanistov 2019

Po prevzatí ceny Humanista roku 2019 mal profesor Jozef Leikert krátky inauguračný prejav, v ktorom vytrvale používal výrazy, príbuzné so slovom humanizmus vždy len vo význame dobrota, láskavosť, milota, ľudomilstvo, ľudskosť a podobne.

Kategórie
Zošity humanistov

Odpovede humanistu na niekoľko častých otázok

Humanizmus je nenáboženský svetonázor, i etika bez bohov.

Kategórie
Zošity humanistov

Listy redakcii

Základom etiky nemôže byť povinnosť plniť božiu vôľu.

Kategórie
Humanizmus

Charita zabalená do dôstojnosti

Adriana Kováčová ponúka zaujímavý príbeh.

Kategórie
Humanizmus Zošity humanistov

Kresťanstvo a humanizmus

„Absolútnu pravdu má len jedna trieda ľudí – trieda absolútnych bláznov.“

Ashley Montagu
Kategórie
Humanizmus Knihy Zošity humanistov

Paul Kurtz – Zakázané ovocie: Etika humanizmu (12. časť)

K teórii a praxi humanistickej výchovy.

Kategórie
Zošity humanistov

Kedy je klamstvo dovolené

V diskusii k predošlému článku „Slobodomurárstvo a katolícka cirkev podľa jedného pamfletu“ v Zo­ši­toch huma­nistov prejavil pán Cibrinka veľkú ne­ve­do­mosť z náuky o etike, vyhla­su­júc každé klamstvo (a zdô­raz­ňu­júc, že aké­koľ­vek) za ha­neb­nosť. Keďže odpoveď je dlhšia, ako bývajú komentáre k článkom, uve­rej­ňu­jem ju ako samo­statný príspevok.

Kategórie
Humanizmus Zošity humanistov

Humanizmus a kresťanstvo

Humanisti ponímajú svet spôsobom, ktorý v základných bodoch od­po­ruje kres­ťan­skému sve­to­ná­zoru. Huma­nis­tická orien­tácia stavia človeka do stredu životného diania: jeho schopnosti a sla­bosti, jeho pred­nosti a omyly, jeho kre­a­ti­vitu a zve­da­vosť, ale aj jeho početné poklesky. Je to v pod­state jed­no­du­ché poní­manie života na tomto svete – v kaž­dom prípade v po­rov­naní k ná­bo­žen­stvám.

Kategórie
Humanizmus Zošity humanistov

Humanistika ako vysokoškolský odbor

Obrysy budúceho projektu.

Kategórie
Zošity humanistov

Humanistická výchova v belgickom školskom systéme

Belgicko existuje ako nezávislý štát od roku 1830. Na tú dobu dostalo veľmi libe­rál­nu ústavu a v po­čiat­koch existencie štátu nemala kato­lícka cirkev veľkú moc. Boli síce školy, ktoré viedli kňazi a mníšky, ale každé mesto a každá dedina mali po­vin­nosť orga­ni­zo­vať základné školstvo.